Reflexiones en el autobús

Castilla y León es un caso singular en lo que a educación se refiere. No es una de las regiones con mayor presupuesto, tiene diversos hándicaps intrínsecos como la dispersión de la población, y sin embargo, en lo que a resultados académicos se refiere, se encuentra al nivel de Finlandia según el informe PISA. ¿Cómo es esto posible? Uno de los principales culpables de estos sorprendentes resultados es el exigente modelo curricular, con una elevada carga lectiva en materias troncales. Otra es una serie de medidas sociales, como las políticas de fomento de la convivencia escolar, programas de gratuidad de libros, o las políticas de adaptación a la dispersión y despoblación social. Castilla y León cuenta con más de 1800 rutas escolares y casi la mitad de Centros Rurales Agrupados de toda España. Todo estas medidas hacen que la educación en Castilla y León tenga un alto grado de equidad y repercuten positivamente en el absentismo escolar, de tan solo el 4%, muy por debajo de las medias

En la actividad de reflexión de hoy en clase hemos debatido sobre la relación entre familia y colegio. Creemos que es bueno que la familia se involucre  en el proceso educativo, pero siempre con unos límites, para no invadir el terreno de los profesores, que al fin y al cabo son unos profesionales que tienen mayor conocimiento en el campo de la docencia que los miembros de la familia. No puede ser que la familia decida de que forma se educa a los alumnos en las aulas, como en una anécdota que nos contó el otro día Miguel Ángel Carbonero, el Profesor de Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, en la cual un padre quería decidir cuantos deberes debían tener los alumnos. La forma en la que la familia puede ayudar es apoyando al alumno e informando al profesorado sobre el alumno, su forma de ser, y asuntos extraescolares que le puedan estar afectando y que no sean evidentes. Al final tanto la familia como en colegio tienen el objetivo común de la educación del alumno, y cuanta má

La educación prohibida es una película independiente Argentina estrenada en 2012. Es un documental dividido en varios capítulos en el que expertos en educación explican y analizan las deficiencias del sistema educativo moderno. Una historia de ficción hace de nexo de unión entre las distintas partes. Uno de los ejemplos de problemas del sistema educativo moderno que se tocan en el documental es el como se intenta inculcar unos valores al alumnado que en realidad son opuestos a los intrínsecos del sistema (competitividad). Otro es el como no se aprovechan las nuevas tecnologías y se sigue utilizando un método obsoleto y rutinario, el cual lleva al tedio, aburrimiento y desinterés de los alumnos, con consecuencias nefastas. También se indaga en la proveniencia de estos problemas, muchos de los cuales están en el origen del sistema educativo moderno, el cual fué concebido para mantener a la población controlada y convertirla en docil mano de obra para el sistema. Finalmente se t